전북교육감 후보 선택 기준···교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량 29.5% > 교육 행정 분야에서의 경험과 전문성 26% > 정직 및 청렴 등 도덕성 24.7%
전북교육감 후보 선택 기준(조원씨앤아이, 응답률 10%, 100% ARS 조사, 2026.01.02 공표)
기사입력 2026/01/02 05:00 기사수정 2026/01/02 05:00
박현수
ㆍ전북교육감 후보 선택 기준···교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량 29.5% > 교육 행정 분야에서의 경험과 전문성 26% > 정직 및 청렴 등 도덕성 24.7%
ㆍ◈ 교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량···학생, 은퇴무직, 50대, 1권역, 자영업 순으로, ◈ 교육 행정 분야에서의 경험과 전문성···4권역, 70세이상, 40대, 농임어업, 화이트칼라 순으로 높아
전북교육감 후보 선택 기준···교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량 29.5% > 교육 행정 분야에서의 경험과 전문성 26% > 정직 및 청렴 등 도덕성 24.7%
▲ 전북교육감 후보 선택 기준(조원씨앤아이, 2025.12.28)
제9회 전국동시지방선거를 157일 앞두고 실시된 「전북교육감 후보 선택 기준」조사에서 '교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량' 후보가 29.5%를 얻어 26%를 얻은 '교육 행정 분야에서의 경험과 전문성' 후보와 3.5%포인트 차이로 초접전을 벌이는 여론조사가 나왔다.
조사기관 조원씨앤아이가 12월 27일에서 28일까지 이틀간 실시하여 2일 발표한 「전북교육감 후보 선택 기준」을 묻는 조사에서 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」후보가 29.5%를 기록하여 2위 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」후보(26%)에 3.5%p 차이로 앞서 나가며, 뒤를 이어 「정직 및 청렴 등 도덕성」후보 24.7%, 「조직 운영 및 변화를 이끄는 리더십」후보 13.1%를 기록하였다.
한편 「잘모름」4.2%,「기타」2.5%로 나타났다.
「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」후보는 학생 직업군(38%) 은퇴무직 직업군(35%) 50대 연령층(33.6%) 1권역 (32.1%) 자영업 직업군(31.5%)에서 높았고, 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」후보는 4권역 (32.2%) 70세이상 연령층(32%) 40대 연령층(31.9%) 농임어업 직업군(31%) 화이트칼라 직업군(30.7%)에서, 「정직 및 청렴 등 도덕성」후보는 블루칼라 직업군(29.1%) 18~29세 연령층(28.6%) 60대 연령층(27.3%) 자영업 직업군(27.1%) 1권역 (26.6%)에서, 「조직 운영 및 변화를 이끄는 리더십」후보는 학생 직업군(26.7%) 기타 직업군(22.5%) 18~29세 연령층(16.6%) 30대 연령층(16.4%) 2권역 (15.4%)에서 상대적으로 높은 경쟁력을 보였다.
◇ 교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량 29.5% 선두, 2위 교육 행정 분야에서의 경험과 전문성 26%
◇ 교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량 29.5%, 2위 교육 행정 분야에서의 경험과 전문성 26%보다 3.5%p 차이로 앞서
◇ 교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량 29.5%, 2위 교육 행정 분야에서의 경험과 전문성 26%보다 3.5%p 차이로 앞서
제9회 전국동시지방선거를 157일 앞두고 실시된 「전북교육감 후보 선택 기준」조사에서 '교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량' 후보가 29.5%를 얻어 26%를 얻은 '교육 행정 분야에서의 경험과 전문성' 후보와 3.5%포인트 차이로 초접전을 벌이는 여론조사가 나왔다.
조사기관 조원씨앤아이가 12월 27일에서 28일까지 이틀간 실시하여 2일 발표한 「전북교육감 후보 선택 기준」을 묻는 조사에서 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」후보가 29.5%를 기록하여 2위 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」후보(26%)에 3.5%p 차이로 앞서 나가며, 뒤를 이어 「정직 및 청렴 등 도덕성」후보 24.7%, 「조직 운영 및 변화를 이끄는 리더십」후보 13.1%를 기록하였다.
한편 「잘모름」4.2%,「기타」2.5%로 나타났다.
「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」후보는 학생 직업군(38%) 은퇴무직 직업군(35%) 50대 연령층(33.6%) 1권역 (32.1%) 자영업 직업군(31.5%)에서 높았고, 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」후보는 4권역 (32.2%) 70세이상 연령층(32%) 40대 연령층(31.9%) 농임어업 직업군(31%) 화이트칼라 직업군(30.7%)에서, 「정직 및 청렴 등 도덕성」후보는 블루칼라 직업군(29.1%) 18~29세 연령층(28.6%) 60대 연령층(27.3%) 자영업 직업군(27.1%) 1권역 (26.6%)에서, 「조직 운영 및 변화를 이끄는 리더십」후보는 학생 직업군(26.7%) 기타 직업군(22.5%) 18~29세 연령층(16.6%) 30대 연령층(16.4%) 2권역 (15.4%)에서 상대적으로 높은 경쟁력을 보였다.
⊙초 박빙 접전 ▷ [교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량] 후보는 2권역, 자영업, 3권역, 여성에서 [교육 행정 분야에서의 경험과 전문성] 후보와 4%이내 초접전 경합을 보였으며, [교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량] 후보는 남성, 60대, 블루칼라에서 [정직 및 청렴 등 도덕성] 후보와 4%이내 초접전 경합을 보였으며, [교육 행정 분야에서의 경험과 전문성] 후보는 40대, 화이트칼라에서 [교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량] 후보와 4%이내 초접전 경합을 보였으며, [정직 및 청렴 등 도덕성] 후보는 기타, 18~29세에서 [교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량] 후보와 4%이내 초접전 경합을 보였다.
◈오차범위 밖 우세 ▷ [교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량] 후보는 학생에서 2위를 차지한 [조직 운영 및 변화를 이끄는 리더십] 후보를 10%p 이상 큰 차이로 따돌리며 1위를 기록했다.
◈오차범위 밖 우세 ▷ [교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량] 후보는 학생에서 2위를 차지한 [조직 운영 및 변화를 이끄는 리더십] 후보를 10%p 이상 큰 차이로 따돌리며 1위를 기록했다.
◎ 응답층별 상세분석 결과
◈ 교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량···학생, 은퇴무직, 50대, 1권역, 자영업 순으로, ◈ 교육 행정 분야에서의 경험과 전문성···4권역, 70세이상, 40대, 농임어업, 화이트칼라 순으로 높아
연령, 성별, 지역별 등 각 응답층별 상세 분석된 결과는 다음과 같다.
성별에서 "남성"은 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」29.7% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」26.4% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」23.8% , "여성"은 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」29.3% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」28.1% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」22.9% 순으로 나타났다.
연령대에서 "18~29세" 연령대는 「정직 및 청렴 등 도덕성」28.6% > 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」28.3% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」22.2% , "30대" 연령대는 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」31.1% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」24.7% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」21.9% , "40대" 연령대는 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」31.9% > 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」28.2% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」21.3% , "50대" 연령대는 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」33.6% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」26.1% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」20.6% , "60대" 연령대는 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」29.8% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」27.3% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」23.6% , "70세이상" 연령대는 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」32% > 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」26.2% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」22.2% 순으로 지지를 보였다.
권역에서 "1권역"은 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」32.1% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」26.6% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」23.2% , "2권역"은 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」29.5% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」25.3% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」24.3% , "3권역"은 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」28.7% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」26.4% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」21.5% , "4권역"은 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」32.2% > 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」25.1% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」24.5% 순으로 지지를 보였다.
직업에서 "농임어업"은 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」31% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」21.8% > 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」20.7% , "자영업"은 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」31.5% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」27.9% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」27.1% , "화이트칼라"은 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」30.7% > 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」29.2% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」24% , "블루칼라"은 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」29.2% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」29.1% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」20.7% , "전업주부"은 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」30.7% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」24.3% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」23.4% , "학생"은 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」38% > 「조직 운영 및 변화를 이끄는 리더십」26.7% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」23.7% , "은퇴무직"은 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」35% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」27.1% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」20.9% , "기타"은 「정직 및 청렴 등 도덕성」25.7% > 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」25% > 「조직 운영 및 변화를 이끄는 리더십」22.5% 순으로 지지를 보였다.
성별에서 "남성"은 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」29.7% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」26.4% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」23.8% , "여성"은 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」29.3% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」28.1% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」22.9% 순으로 나타났다.
연령대에서 "18~29세" 연령대는 「정직 및 청렴 등 도덕성」28.6% > 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」28.3% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」22.2% , "30대" 연령대는 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」31.1% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」24.7% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」21.9% , "40대" 연령대는 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」31.9% > 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」28.2% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」21.3% , "50대" 연령대는 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」33.6% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」26.1% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」20.6% , "60대" 연령대는 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」29.8% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」27.3% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」23.6% , "70세이상" 연령대는 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」32% > 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」26.2% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」22.2% 순으로 지지를 보였다.
권역에서 "1권역"은 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」32.1% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」26.6% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」23.2% , "2권역"은 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」29.5% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」25.3% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」24.3% , "3권역"은 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」28.7% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」26.4% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」21.5% , "4권역"은 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」32.2% > 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」25.1% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」24.5% 순으로 지지를 보였다.
직업에서 "농임어업"은 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」31% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」21.8% > 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」20.7% , "자영업"은 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」31.5% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」27.9% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」27.1% , "화이트칼라"은 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」30.7% > 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」29.2% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」24% , "블루칼라"은 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」29.2% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」29.1% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」20.7% , "전업주부"은 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」30.7% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」24.3% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」23.4% , "학생"은 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」38% > 「조직 운영 및 변화를 이끄는 리더십」26.7% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」23.7% , "은퇴무직"은 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」35% > 「교육 행정 분야에서의 경험과 전문성」27.1% > 「정직 및 청렴 등 도덕성」20.9% , "기타"은 「정직 및 청렴 등 도덕성」25.7% > 「교육 정책을 설계 추진할 수 있는 정책 역량」25% > 「조직 운영 및 변화를 이끄는 리더십」22.5% 순으로 지지를 보였다.
이 여론조사는 조사기관 조원씨앤아이가 언론사 뉴시스/전북도민일보 의뢰로 12월 27일에서 12월 28일까지 이틀간 휴대전화 가상번호 100%에서 무작위로 추출한 전북특별자치도 만 18세 이상 남 녀 1,004명을 대상으로 100% ARS 방식 응답률 10%로 집계된 조사이며, 표본오차는 95% 신뢰수준에 ±3.1%포인트로 가중값 산출 및 적용방법은 11월 말 행정안전부 주민등록 인구통계 기준 연령별 성별 권역별 가중치 부여 방식으로 이뤄졌다.
기사에 인용된 여론조사에 대한 자세한 내용은 중앙선거여론조사심의위원회 홈페이지와 올리서치-비전코리아(www.AllResearch.kr)사이트를 참고하면 된다.
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기사에 인용된 여론조사에 대한 자세한 내용은 중앙선거여론조사심의위원회 홈페이지와 올리서치-비전코리아(www.AllResearch.kr)사이트를 참고하면 된다.
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박현수 여론조사 전문 기자 newsbank@naver.com
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